%{search_type} search results

Il libro 30 regole per la leadership in sanità è una guida essenziale per tutti i professionisti sanitari, da coloro che hanno appena iniziato la loro carriera ai leader affermati. Gli autori hanno ricoperto per diversi anni ruoli apicali all'interno del sistema sanitario e hanno studiato attentamente la leadership in sanità grazie alle loro esperienze negli ospedali del mondo. Il libro raccoglie consigli pratici e appropriati presentati in concise "perle" fruibili anche da professionisti sanitari a corto di tempo. L'originale veste grafica contribuisce a rende ogni regola indimenticabile. Pensate per essere lette in una volta sola o una alla volta, il libro parla a tutti i professionisti del settore, indipendentemente da titolo o esperienza. Se lavori in sanità, questo è il tuo nuovo libro da leggere. [Testo dell'editore]
Thirty Rules for Healthcare Leaders is the essential guide for everyone in healthcare, from those just starting their careers to those who are established leaders. The authors have been in leadership roles within healthcare systems for several years, and have carefully studied healthcare leadership during site visits to hospitals around the world. The book presents practical and timely advice packaged in pithy "pearls" that can be used by time-pressured professionals. Original artwork makes each rule memorable. Meant to be read in one sitting, or one at a time, Thirty Rules for Healthcare Leaders speaks to a broad range of healthcare professionals, regardless of title or experience. If you work in healthcare, this is your new must-read book. [Publisher's text]

Trenta tendenze che sono intuizioni e narrazioni di quello che ci attende nel prossimo futuro: non i soliti trend o mega trend che tutti diffondono e conoscono ma tendenze inaspettate e irriverenti. Piccoli aforismi e metafore del cambiamento. Sorprendenti impulsi per tentare di capire il mondo in modo critico e disincantato. [Testo dell'editore]

• 4 songs for voice and violin, op. 35: Jesu sweet (2:51) ; My soul has nought but fire and ice (0:56) ; I sing of a maiden (1:21) ; My Leman is so true (2:20)
• 6 songs, op. 16: Calm is the morn (4:16) ; My true love hath my heart (1:33) ; Weep you no more (2:05) ; Lovely kind and kindly loving (1:50) ; Cradle song (1:30) ; Peace (2:01)
• Vedic hymns, op. 24: Ushas (Dawn) (3:26) ; Varuna (Sky) (3:12) ; Maruts (Stormclouds) (1:58) ; Indra (God of storm and battle) (3:29) ; Varuna II (The waters) (2:12) ; Song of the frogs (2:03) ; Vac (Speech)(2:26) ; Crreation (3:32) ; Faith (2:39)
• 12 Humbert Wolfe settings, op. 48: Persephone (1:27) ; Things lovelier (1:12) ; Now in these fairylands (1:21) ; A little music (1:58) ; The thought (1:51) ; The floral bandit (2:10) ; Envoi (3:58) ; The dream-city (3:12) ; Journey's end (2:12) ; In the street of lost time (0:55) ; Rhyme (1:48) ; Betelgeuse (3:39)
• Margaret's cradle song (2:40)
• The heart worships (3:11).

La scuola - in quanto laboratorio di conoscenza e di confronto - promuove l'umanizzazione delle persone e delle relazioni e può contribuire alla formazione di menti accoglienti e allo sviluppo di società aperte. Il volume, che nasce nell'ambito di una ricerca-azione che ha coinvolto alcune scuole dell'Umbria, raccoglie diversi contributi e propone un duplice sguardo - teorico e pratico - per coniugare la riflessione scientifica sull'educazione interculturale nella scuola, secondo la prospettiva dell'accoglienza. [Testo dell'editore]