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• Plurilingualism in colonial Brazil
• Education and religious censorship in the shaping of the Portuguese language in colonial Brazil and Portugal
• The implications of educational reforms: teachers, students, and the formation of local literate groups in the gold mining district
• The court in Brazil, education, and the shaping of Brazilian society
• Final reflections.

• Mise en bouche
• L'artisan des mots
• Le petit robert et moi
• Alain Rey artisan du sentiment morphologique
• Alain Rey et le trésor de la langue française une formation exceptionnelle à la lexicographie
• Les idées derrière les mots : le dictionnaire culturel en langue française
• Dans l'ombre d'un lexicographe médiatique
• Entretien de Laurie Fabry avec Antoine Perraud
• Les mots en marge
• Un dictionnaire pas très catholique
• D'un non con à l'autre
• Cinquante nuances de grisbi
• Le théoricien de la terminologie
• Alain Rey, aux premières loges de l'aménagement de la langue au Québec
• La terminologie selon Alain Rey, une discipline à facettes
• L'orthonymie, un concept à facettes ?
• Terminologie : de la logique avant toute chose. L'exemple du terme de catastrophe naturelle dans le domaine des assurances
• L'essayiste engagé
• L'avant-dernier voyage d'Alain Rey
• Alain Rey : le camp des mots
• "révolution". Histoire d'un mot
• La fabrique d'une enquête lexicale
• Alain Rey et Antoine Furetière : une rencontre (méta)lexicographique fertile
• Promenade digestive
• La nappe rouge.

"Linguiste, historien du lexique, sémioticien, responsable de plusieurs dictionnaires majeurs et vulgarisateur hors pair, Alain Rey s'est intéressé à de nombreux domaines. Ce volume en explore quelques-uns. "L'artisan des mots" évoque son travail de lexicographe ; une section explore son goût pour "Les mots en marge". Important mais plus confidentiel, "Le théoricien de la terminologie" qu'il fut est mis en valeur puis, derrière le vulgarisateur souriant, on découvrira "L'essayiste engagé" qui sut parler du monde contemporain à travers les mots. Cet ensemble, qui donne une idée de l'étendue de son apport, dresse un portrait sensible et fidèle de cet intellectuel libre."--Page 4 of cover.

• Prologue : the multidimensional variables of writing program development and sustainability = Prólogo : variables multidimensionales en el desarrollo y la sustentabilidad de los programas de escritura / Chris M. Anson
• Introducción : el campo de la enseñanza de la escritura en América Latina : trayectorias y futuras direcciones / Estela Inés Moyano y Margarita Vidal Lizama
• Cómo sabemos si lo estamos haciendo bien? : la evaluación de los centros y programas de escritura / Violeta Molina-Natera
• Creando valor en la negociación : la gestión estratégica de los centros y programas de escritura y su influencia en la generación de nuevos modos de enseñar a leer, escribir y hablar desde las disciplinas / Pablo Lovera Falcón y Fernanda Uribe Gajardo
• Opciones teóricas y didácticas en el programa PLEA para la enseñanza de la alfabetización disciplinar inicial / Karen Urrejola Corales y Margarita Vidal Lizama
• Transformando el conocimiento a partir de tareas de lectura y escritura en los tres primeros años universitarios / Adriana Bono, Yanina Boatto, Mariana Fenoglio, y María Soledad Aguilera
• El posicionamiento actitudinal y las metáforas gramaticales : la inscripción de los significados interpersonales en las respuestas a un parcial universitario de psicología evolutiva / Martín Miguel Acebal
• Talleres de formación docente, una alternativa para la alfabetización académica / Alejandra Sánchez-Aguilar y Eurídice Minerva Ochoa-Villanueva
• Escritura académica en la formación de estudiantes de arte : continuidades y cambios a lo largo de la carrera / Margarita Vidal Lizama y Soledad Montes
• Integración de fuentes digitales en textos académicos : estrategias de acompañamiento de tutores de escritura / Karen S. López-Gil.

"Emerging from more than two decades of work in Latin America, this edited collection explores the implementation of reading and writing programs and centers in Central and South America. Reflecting the multiplicity of theories and gazes that underlies research and practice in teaching and learning to read and write in academic contexts, the contributors to this volume consider how these theoretical and methodological alternatives have contributed to the design and implementation of teaching and learning strategies that address the needs of students, faculty, and institutions while also working with (and around) the resources available in each institutional setting. Centros y Programas de Escritura en América Latina offers insights for those concerned with contributing to students' education to improve their academic reading and writing, and, ultimately, to a more equitable university experience for all"-- Provided by publisher.

• Foreword by Jennifer Leeman Biographies of contributors Introduction: Spanish in the US: A much needed dialog between linguistics and communication/media studies by Ana Sanchez-Munoz y Jessica Retis
• 1. Forgoing multilingualism as a collection of elite monolingualisms through trans- rhetoric, by Josh Prada
• 2. New media representations of Spanish heritage speakers: The case of #nosabokids, by Daniela Stransky, Emma Donnelly, Cheyenne Stonick, Maria Dominguez, and Diego Pascual y Cabo
• 3. Speaking Billennial: Digitizing Humor and Language in Flama, Pero Like, and Mitu, by Manuel Aviles-Santiago
• 4. Bilingual strategies on news media production in the post-digital age, by Jessica Retis and Lourdes Cueva Chacon
• 5. Es porque some parents los hacen spoil': Perceptual Dialectology and media depictions of bilingualism in New Mexico, by Damian Vergara Wilson
• 6. Language and a Cuban Diasporic Public Sphere: Performing the Political in Digital Independent Media and Social Networks, by Marelys Valencia and Andrew Lynch
• 7. Bilingualism in Gentefied: Portrayals of code-switching in a Latinx family dramedy, by Elise M. DuBord
• 8. What's so elite?: A critical discourse analysis of mediatized code-switching in the Netflix series Elite, by Sergio Loza, Rosti Vana, and Lillie Padilla
• 9. [Cries in Spanish]: The Memetic Role of Soraya Montenegro in Latina/x Popular Culture, by Dolores Ines Casillas, Sara Veronica Hinojos, and Adanari Zarate
• 10. Spanish-Language Advertising Trends: Shifting Language Hierarchies on Broadcast Television, by Kristin C. Moran
• 11. The Use of Bilingual Advertising Targeting Hispanics, by Sindy Chapa
• 12. Media and Translation Studies: a disconnection fueling language levelling, by Rossy Lima de Padilla
• 13. Media, Linguistics and Translanguaging on the South Plains of Texas, by Kenton T. Wilkinson, Idoia Elola, Gabriel Dominguez Partida
• 14. Latinx Parents Raising Bilingual Children: An Exploration of the Monolingual Norm and Translanguaging in Family Language Practices, by Rachel E. Showstack and Suzanne Garcia-Mateus
• 15. "Mezcla, une y da identidad": Reimagining Spanish-Language Values Through a Multimedia Module on the History of the Language, by Maria Luisa Parra Velasco and Carolina Melgarejo-Torres
• 16. The Power of Critical Bilingual Spaces in School and Community: Counteracting Subtractive Assimilation of Latinx Migrants in the US, by Antonieta Mercado and David Gonzalez Hernandez
• 17. Mexican Manhattan: Migrations through New York City and Latinx Literature en Espanol, by Melissa Castillo Planas Definition of Key Concepts Index.
• (source: Nielsen Book Data)

This collection bridges disciplinary scholarship from critical language studies, Latinx critical communication, and media studies scholarship for a comprehensive exploration of Spanish-English bilingualism in the US and in turn, elucidating, more broadly, our understanding of bilingualism in a post-digital society. Chapters offer a state-of-the-art on research at the intersection of language, communication, and media, with a focus on key debates in Spanish-English bilingualism research. The volume provides a truly interdisciplinary perspective, synthesizing a wide range of approaches to promote greater dialogue between these fields and examining different communicative bilingual spaces. These include ideological spaces, political spaces, publicity and advertising spaces, digital and social media spaces, entertainment and TV spaces, and school and family spaces. This book will be of interest to students and scholars in bilingualism, language and communication, language and media, and Latin American and Chicano/a studies.
(source: Nielsen Book Data)

• Introducción: Comunicación estratégica para el ejercicio del liderazgo femenino / Catalina Fuentes Rodríguez y Ester Brenes Peña
• Lenguaje inclusive. El uso del lenguaje inclusivo como herramienta de desprestigio de la imagen pública de las mujeres / Susana Guerrero Salazar
• Lenguaje femenino y nuevas formas de liderazgo / María Ángeles Calero Fernández
• Lenguaje no sexista y género neutro en español. Análisis de propuestas y usos de los hablantes / Irene Martín del Barrio
• Mujer y liderazgo. Liderazgo femenino. ¿Qué papel desempeña la comunicación sesgada por el género? / Estrella Montolío Durán
• Fútbol femenino: rompiendo prejuicios / María Teixidor Jufresa
• Mujeres emprendedoras en el turismo: caracterización discursiva y creación de la autoimagen / Sara Longobardi
• Mujer y discurso político e institucional. El discurso parlamentario femenino de la II República / Carla Prestigiacomo
• Imágenes feministas en los debates parlamentarios en tiempo de pandemia / Maria Aldina Marques e Isabel Margarida Duarte
• Ana Pontón: imagen e identidad de una líder nacionalista / Paula Gil y Martínez
• Las intervenciones institucionales de rectoras universitarias: un estudio argumentative / Marina González Sanz
• Mujer y medios de comunicación. El discurso de las pediatras españolas en los blogs. Recursos lingüísticos de la comunicación empática / Giovanna Mapelli y Sara Piccioni
• Mujer y comunicación mediática: la entrevista / Catalina Fuentes Rodríguez
• Mujer, memoria e ideología. La construcción discursiva de la identidad femenina en "Y. Revista para la mujer" (1938-1945) y "Medina" (1941-1945): analogías y diferencias / Patrizia Fasino
• Instrucciones para el buen hablar de las mujeres: El Arte de bella producción para señoritas (1827) de Joaquín Cil / María Luisa Calero Vaquera
• La consideración de la mujer y el sexo en los diccionarios académicos de los siglos XIX y XX / María Martínez Atienza
• Conclusiones y perspectivas de future / Ester Brenes Peña y Catalina Fuentes Rodríguez

• Prélude
• Armance Neveu
• Introduction
• Ouverture du concert mondial de linguistique française g Audrey Roig et Anne-Gaëlle Toutain
• Publications du récipiendaire
• Pt. 1. Histoire et épistémologie des sciences du langage
• 1. Le métalangage de la Grammaire générale et raisonnée de Port-Royal
• Bernard Colombat
• 2. La sémantique : de Bréal à Meillet
• Gabriel Bergounioux
• 3. En quoi la stylistique "comparée" était-elle réellement une stylistique ?
• Jacques François
• 4. Pour une épistémologie "rétrospective", ou "descendante" en sciences du langage : Georges Millardet et la dialectologie générale
• Jean Léo Léonard et Souleymane Dembele
• 5. De la dimension relationnelle du lexique à la syntaxe : une frontière à retracer
• Michele Prandi
• Pt. 2. Syntaxe
• 6. Constructions syntaxiques et relations de discours : l'émergence des constructions semi-clivées en moyen français
• Bernard Combettes
• 7. Évolution de la position du sujet en français : une interaction constante mais variable entre facteurs syntaxiques et informationnels
• Sophie Prévost
• 8. Correspondances entre participes présents et infinitifs : comparaison entre le français et le finnois
• Eva Havu
• 9. À la fois, en même temps : la fausse équivalence
• Michèle Noailly
• Pt. 3. Sémantique
• 10. La feuille, l'herbe et la ciboule
• La couleur verte comme tertium comparotionis en français médiéval
• Xavier Blanco Escoda
• 11. Les noms de couleurs : une catégorie à part ?
• Jan Gœs
• 12. Pourquoi tous les adjectifs de couleur ne donnent-ils pas lieu à un chromatre ?
• Georges Kleiber
• 13. Yod, inhibiteur sémantique ?
• Olivier Soutet
• Pt. 4. Complément au Dictionnaire des sciences du langage
• 14. Sur les notions de français de référence, régionalisme et dérégionalisatlon
• André Thibault et Mathieu Avanzi
• 15. Les actes de langage indirects existent-ils ?
• Marco Fasciolo
• 16. Énonciation, énonciateur, énoncé, énonçable
• Jean-Pierre Desclés
• 17. Sémantique discursive et discontinuités : phrase, texte, écriture
• Marie-Christine Lala
• 18. Genèse de l'écriture linguistique
• Irène Fenoglio.

"Cet ouvrage collectif est un hommage rendu à Franck Neveu, éminent spécialiste et professeur de sciences du langage, dont l'originalité de la pensée et la richesse de l'apport scientifique marqueront durablement les recherches actuelles en linguistique. En linguistique et/ou en sciences du langage, car c'est là un débat ancien et toujours renouvelé. C'est en faveur de la deuxième dénomination que s'est résolument prononcé Franck Neveu, qui se positionne néanmoins, tout aussi résolument, comme linguiste. Ce volume collectif entend rendre hommage à cette ouverture d'esprit en réunissant des contributions d'auteurs de renom proches du dédicataire, qui explorent non seulement ses champs de spécialité comme la syntaxe, la sémantique et l'épistémologie des sciences du langage, mais également des disciplines avoisinantes comme la dialectologie ou la génétique des textes. Il trouve son unité autour des travaux de Franck Neveu et se veut être une contribution au rayonnement de la linguistique française que celui-ci défend et illustre. Avec ses contributions représentatives des recherches actuelles, cet ouvrage intéressera autant un public spécialisé qu'un public curieux de découvrir les sciences du langage."--Page 4 of cover.

• Construction grammar meets Hispanic linguistics / Inga Hennecke and Evelyn Wiesinger
• Comparative word-formation constructions. Collection nouns as a derivational category in Spanish: analysing the productivity of collective suffixes on the basis of ad hoc constructs / Désirée Kleineberg
• Lexical reduplication in Spanish and Italian: a constructional approach / Ewa Urbaniak
• Phrase-level constructions. A constructional approach to causative support verbs in Spanish / María Isabel Jiménez Martínez and Chantal Melis
• From idioms to semi-schematic constructions and vice versa: the case of [a un paso de X] / Carmen Mellado Blanco
• The construction [a TODO Nsg] in Spanish / Belén López Meirama and Nely M. Iglesias Iglesias
• Abstract and schematic constructions. On deconstructing mood: a construction grammar approach to the Spanish subjunctive / Hans-Ingo Radatz
• Quotative que constructions in Spanish: a constructional variational approach / Pedro Gras, Sofia Pérez Fernández and Frank Brisard
• Que conste/sepas and como si constructions in Spanish / Catalina Fuentes Rodríguez and Victor Pérez Béjar
• A constructional analysis of digo yo in peninsular Spanish / Montserrat Martínez-Vázquez
• Extending the scope of constructionist research on Spanish. From he aquí to aquí está: a case of constructional substitution and syntactic regularization / Felix Tacke
• On the role of verb-particle constructions in Old Spanish: onomasiological networks and typological change / Evelyn Wiesinger
• What can collaboratively produced lists tell us about constructions? A multimodal analysis of co-constructed enumeration practices in spoken Spanish / Dennis Dressel, Philipp Dankel and Alexander Teixeira Kalkhoff
• Construction grammar and foreign language learning (L3): target and non-target language patterns including the Spanish verbs tener and ser / Kathleen Plötner.

"Constructions in Spanish is the first book-length English-language volume in the field of usage-based and Cognitive Construction Grammar dedicated exclusively to Spanish. The contributions investigate a wide range of constructions from both a synchronic and a diachronic perspective, cutting across morphology, syntax, semantics and pragmatics. The constructionist perspective is also linked to comparative and typological research, to (foreign) language acquisition and to multi-modal discourse analysis. The volume aims both at increasing the visibility of constructionist approaches to Spanish, and at offering data and analyses of Spanish for scholars working on constructional analyses of other languages. The volume thus addresses both scholars in Spanish and Romance linguistics, as it builds connections between more traditional approaches and constructionist approaches, and construction grammarians generally, especially scholars interested in comparative work"-- Provided by publisher.

• Typologie de typologies
• Approche morphosyntaxique
• Approches syntaxico-sémantiques
• Approches pragmatiques
• Bornes temporelles et niveaux d'analyse
• La phrase
• Le texte
• Le discours
• Pt. 1. la corrélation dans la phrase
• De la corrélation à la subordination : le cas du français
• Le schéma syntaxique corrélatif
• Le diptyque corrélatif de base
• Évolution du schéma corrélatif
• Effacement du corrélatif
• Permutation des termes : "diptyque inverse" P2 - P1
• Rapprochement des éléments annonciateurs et de qu
• De la corrélation à la subordination, du latin au français
• Circonstancielles : des adverbes aux "conjonctions"
• Comparatives : la corrélation revisitée
• Égalité et inégalité
• Corrélation isomorphe
• Relatives : quand la variable devient anaphore
• Pronoms corrélatifs et substituts
• Que reste-t-il des pronoms corrélatifs en qu- ?
• Les formes supplétives
• Fortune de que complétif
• Bernard combettes et Annie Kuyumcuyan l'évolution des tours corrélatifs : le cas de tant / autant... Que / comme
• Le mouvement général de la comparaison corrélative d'égalité
• Tant en français préclassique
• Continuation de certaines des tendances du moyen français
• Les locutions formées sur tant
• Le rôle du contexte
• Le schéma tant X comme Y
• Facteurs de stabilité
• Comme introducteur de proposition
• Vers le figement de tant comme ?
• Emplois de autant
• Le subordonnant : comme ou que ?
• Le facteur sémantique : l'ambiguïté de la subordonnée en comme
• Le facteur syntaxique : coordination et tour figé
• Le déclencheur de la corrélative comparative d'égalité : autant vs tant et aussi
• Le rôle du contexte : tant
• Le rôle des catégories : aussi
• Y a-t-il un moment "classique" de la corrélation ?
• Le moment "anti-corrélatif" de la phrase / période
• Systèmes consécutifs de l'âge classique : entre corrélation et parataxe
• Retour sur la segmentation des consécutives intensives à marqueur discontinu [type si X, que Y] : une construction "pré-corrélative"
• Retour sur les systèmes consécutifs à marqueur de consécution continu [types X. Si bien que Y ; X. De sorte que Y] : une dynamique post-corrélative
• Systèmes comparatifs pseudo-corrélatifs de l'âge classique : instabilité, écrémage, recyclage
• Instabilité des systèmes comparatifs corrélatifs
• Écrémage des constructions comparatives corrélatives
• Recyclage : grammaticalisation des corrélations en locutions conjonctives
• Le schème corrélatif à l'épreuve des coordinations polysyndétiques (et...et, ou...ou, ni...ni) du français classique
• Le moment "anti-corrélatif" du texte
• Les mil numéraux ordinaux : des séries "hétéroléxématiques" et des séries "en l'air"
• Examen de la série de formation française
• Examen de la série héritée
• Les mil spatiaux
• Les mil temporels
• Évolution des corrélations cumulatives : entre coordination et subordination
• Corrélation cumulative : enjeux théoriques en syntaxe
• Positionnement théorique sur la corrélation (cumulative)
• La corrélation cumulative comme un ensemble homogène ?
• Corrélation cumulative, ellipse, et partage syntaxique
• Corrélation cumulative et lecture distributive
• Corrélation cumulative et accord
• Modéliser et formaliser la corrélation cumulative
• Aperçu des corrélations cumulatives entre le XVe et le XXe siècles
• La corrélation cumulative dans les dictionnaires et les grammaires...
• Aussi bien... que
• Non seulement... mais
• Autant... que...
• Et... et...
• La corrélation cumulative dans le corpus frantext
• Pt. 2. La corrélation dans le texte
• D'une part et d'autre part dans les coutumiers normands : entre corrélation et théâtralisation du dispositif juridique
• Évolutions diachroniques
• Position dans la "phrase" et éléments mis en relation
• Mise en scène et textualité
• La corrélation dans les textes religieux du XVIe au XVIIIe siècle, entre influence des langues sacrées et recherche de la propriété française
• La corrélation chez castellion : dédoublée ou ajoutée
• Marquage double
• Marquage corrélatif ajouté
• Marqueurs binomiaux
• La corrélation en diachronie : recherche dans le corpus sermo
• Tellement... Que
• Marqueurs binomiaux
• "Autant de cervelles, autant d'avisoires". Corrélations isomorphes irréversibles averbales et imaginaire de la vivacité stylistique au XVIIIe siècle
• Analyse du corpus
• Péremption d'autres schèmes corrélatifs
• Les ciia1 en langue pré-classique et classique : tendances des emplois en diachronie
• Les ciia1 à la lumière des imaginaires linguistiques : un patron stylistique de la vivacité du stile ?
• L'ellipse en question
• Ellipse et vivacité stylistique
• Pt. 3. la corrélation dans le discours
• Tension corrélative et dynamique argumentative dans les harangues d'amadis
• Structures consécutives
• Suspension forte
• Suspension atténuée
• Structures comparatives
• Valeur qualitative
• Valeur quantitative
• Inégalité
• Égalité
• Structures additionnelles
• Valeur cumulative
• Valeur distributive
• Les intensives-consécutives dans l'heptaméron : enjeux pragmatiques et stylistiques
• Les intensives-consécutives entre expression de la causalité et hyperbolisation
• Pragmatique de la corrélation
• La corrélation dans les incipits
• Narration et description
• Les rhizomes de la mélancolie : à propos de deux structures corrélatives dans l'astrée
• Le tour à peine... Que / quand... : un stylème du romanesque
• Le tour tellement / tant / si... Qu'à peine
• Si intensif dans la phrase périodique et dans différents genres de textes (1619-1697)
• Les différents types de constructions avec si intensif
• Entre adverbe et conjonction, une écriture de l'hyperbole
• Si intensif en co(n)texte argumentatif
• Si intensif en co(n)texte narratif
• Pour conclure sur une ouverture diachronique
• Les structures comparatives dans les témoignages de sensibilité épistolaires
• Présentation du corpus et de la méthodologie
• Le corpus de lettres de condoléance et de lettres de félicitation
• La méthodologie de fouille
• Un corpus homogène
• Les structures comparatives : un motif linguistique caractéristique
• Les structures du comparatif de supériorité
• Les structures du comparatif d'infériorité
• Les structures du comparatif d'égalité.

"La corrélation peut se définir comme un phénomène d'interdépendance entre un élément initial et un élément final qui induit la recherche d'une complétude sémantique. Il semble intéressant de l'envisager à trois plans, celui de la phrase, celui du texte et celui du discours. Le volume aborde les trois niveaux dans la perspective d'un continuum, en considérant tant leur fonctionnement propre que leurs interactions. La période explorée va de 145Q à 1800. Quels sont les marqueurs et les valeurs du phénomène tout au long de ces quatre siècles ? Y a-t-il des spécificités dans sa mise en œuvre ? Comment les écrits produits avant la Révolution reflètent-ils et exploitent-ils les possibilités de corrélation offertes par la langue au niveau de la phrase, du texte et du discours ? La prise en compte du contexte étroit ou large des occurrences permet de considérer ce que la tension instaurée entre des unités apporte à des formes de textes variées, de nature littéraire ou non, et de faire dialoguer stylistique et sciences du langage autour d'un sujet de réflexion commun."--Page 4 of cover.

"Dialectología hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Dialectology is a choral work that provides the latest research on the current varieties of the Spanish language in all its geographies, collating expertise from a wealth of leading scholars in the subject. This volume is comprised of 49 chapters, distributed in four sections, which offer up-to-date information on the dialectal reality of Spanish and reflect the knowledge available on the language and its varieties. This comprehensive and innovative book explores the way in which various linguistic specialities are interested in dialectal variation, from history to computer science, including phonetics, grammar and lexicography, among other disciplines. Displaying a commitment to a multidimensional view of dialectal spaces, this handbook associates geolinguistic variation not only with history and sociology, but also with ethnic, stylistic and cognitive factors. Presenting an in-depth exploration of Spanish dialectology in all its expressions across the Spanish-speaking space, this resource is ideal for all researchers interested in Spanish linguistics, linguistic variation and language contact, as well as for undergraduate and graduate students"-- Provided by publisher